神谷祐介 先生龍谷大学経済学部 演劇を学校教育に取り入れることの効果は本当に計り知れません。 とてつもないポテンシャルを秘めていることは、私の授業やゼミでも実証済みです。 まさに”You, Unlimited […]

中野遼子 先生東北大学歯学研究科　特任講師 現在、留学生と日本人学生を対象に、演劇ワークショップを取り入れた異文化コミュニケーション授業を蓮行先生と共に行っています。 具体的には、演劇ワークショップ等のパフォーマンス活動 […]

川島裕子 先生関西大学総合情報学部・准教授 細切れに分断された知識の暗記ではなく、感性と知恵と想像力をふんだんに使って、自分のあり方や生き方を編み出していくような学び。アートは、そんな創造的で豊かな学びを生みだす可能性を […]

堀啓子 先生滋賀県立大学環境科学部 講師 世界は、日本は、地域は今、様々な危機に直面しています。人口減少と社会基盤の衰退、広がる格差と社会不安、分断と不寛容、感染症や気候危機。どれも困難で、次世代にわたって解決していかな […]

安藤花恵 先生西南学院大学　人間科学部心理学科 小学校での演劇と聞いてどのようなものを思い浮かべるでしょうか？ 児童ひとりひとりが、前の人のセリフの後に、観客の方を向いて、身振りをつけながら、自分のセリフを大きな声で抑揚 […]

渡辺貴裕 先生東京学芸大学 准教授・『なってみる学び』共著者 一人一台端末やらChatGPTやらの時代にかえって浮かびあがってくる、他者と空間を共有し身体の感覚と想像力とを働かせて学ぶ学び方の重要性。アーティストと連携し […]

松本 克彦 様京都水族館　館長 水族館に来場する子どもたちは、いきものを間近で見て、感じることがきっとたくさんあると思います。 大水槽の壮大な美しさ、ペンギンの愛らしさ、どんな記憶が残るのでしょうか。 京都水族館では、地 […]

ヒャダイン 様音楽クリエイター 「アート」と言われると、ちょっと身構えてしまう気持ちもよくわかります。 国算理社と違って「センス」という摩訶不思議なものが重要視される世界は 門外漢にはわかりにくく、そしてわからないから重 […]